Durante las últimas décadas, los métodos de enseñanza han sido transgredidos por la psicología. Las formas de aprendizaje dentro de las aulas de clase han pasado desde los castigos físicos, hasta las motivaciones intrínsecas de cada alumno.
La enseñanza, hoy en día es algo tan difícil de describir debido al sujeto que interviene en ésta, “el ser humano”, un ser tan complejo cómo la misma enseñanza, dos palabras que sirve para nombrar dos conceptos, pero que no significan el sentido total de éstos.
Primero, el conductismo, a la cabeza de J.B.Watson, introdujo más a fondo el condicionamiento clásico de Paulov, en diferentes áreas de conocimiento, dónde la educación no fue la excepción. Aquel estudio empírico- analítico reformó los centros educativos y aún se puede observar como una E de excelente es muy gratificante para el estudiante, más que el mismo conocimiento que pudo haber aprendido en las horas previas al examen.
